“Mídia e educação” - Silvio Pereira da Costa

       O texto “Mídia e educação” retrata a dificuldade que os professores enfrentam em sala de aula, com o surgimento de novas tecnologias.

       Segundo ele, a escola, a família, os grupos sociais e meios de comunicação são compreendidos como importantes espaços educativos e socializadores. Ressaltando a importância de haver, dentro das escolas, das famílias e das demais instituições sociais,  espaços de reflexão a respeito do papel político, cultural e econômico das mídias.

      Enfatizando o fato de que as novas tecnologias  surgiram na vida de jovens e  adolescentes mudando totalmente seus hábitos, costumes e por que não dizer a maneira que cada jovem tem de pensar e agir, tendo em suas  mãos todo um mundo em apenas um Crick , facilidade essa que não existia na época de seus educadores , que somente agora depois de muitos anos vieram a ter este mesmo acesso , alguns tendo sim muita dificuldade em manuseá-los e ao mesmo tempo transmiti-los aos seus alunos .

      Muitas escolas já procuram incorporar as novas tecnologias em suas práticas educacionais, utilizando recursos como: computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso à internet  e até filmadoras, isso mostra que a presença de formação aos professores estar contribuindo e estimulando usos críticos e criativos.

      Portanto, com tantos avanços torna-se de certa forma possível e muito mais acessível “tudo para todos”, entretanto falta aos educadores uma maior capacitação, mediante tanta informação.

"Mídia, Escola e Leitura Crítica do Mundo" de Graça Caldas.

       O texto destaca o uso da imprensa em sala de aula e sua relação com o processo de aprendizagem.

      Enfatiza a excessiva inserção de fragmentos do discurso jornalístico nos livros didáticos em detrimento de outros gêneros. Discute a qualidade da narrativa jornalística e os riscos que ela encerra se não houver uma leitura crítica da mídia.

      Defende a necessidade de trabalho integrado entre educadores e jornalistas para a real compreensão do processo de produção da imprensa, construção da linguagem e da linha editorial dos veículos de comunicação.

Comentário do vídeo

      O vídeo mostra o que o ser humano é capaz de fazer usando sua inteligência e habilidade com objetos.

      Destaca que, com objetos aparentemente insignificantes torna-se possível  produzir diversas coisas como: vídeos interessantes, sons, brinquedos e instrumentos .

       Apresentando os sons capazes de se produzir com uma simples bexiga (balão), latas de refrigerante, canos de encanamento, entre outros.

      Enfatiza ainda que a inteligência do homem chega a ser insubestimável,tendo uma enorme capacidade de pensar e renovar a cada dia que passa, transformando o que parecia ser lixo em até mesmo instrumento musical.

      No entanto pode se afirmar que o ser humano é renovador e usa suas habilidades na maioria das vezes de forma inteligente.   

Reflexão sobre o texto de Pedro Demo

        Quando Pedro Demo fala na entrevista que ser professor é cuidar que o aluno aprenda, gosto muito, acho interessante, pois acredito que o professor sempre foi e continuará sendo o mediador do conhecimento, ele afirma ainda que o professor deve ser um pesquisador, que busca, constrói. As inovações estão acontecendo em grande velocidade através do computador, celular, jogos do computador, internet, só que o professor ainda é a ferramenta necessária para que o ensino aprendizagem ocorra de maneira significativa.

Produção textual sobre Pedro Demo

        Para Demo, a tecnologia ainda não está sendo empregada em sala de aula como deveria, acredita que os professores necessitam adequar essa prática como metodologia primordial em sala de aula, afinal a mídia vem ocupando um espaço avançadíssimo na vida dos jovens, crianças, adultos e até os da 3ª idade lidam com essas inovações. Embora isso tenha inúmeras vantagens, é possível detectar também desvantagens, pois a linguagem utilizada na internet é bastante resumida, com isso acredita-se que pode haver prejuízos na hora da produção textual.

       No entanto, não se descarta a possibilidade de inserir na sala de aula metodologias ligadas às inovações, pois as mudanças existem para se adaptarem ao dia-a-dia do professor.

HISTORIA EM QUADRINHOS - O CACHORRO FALANTE