MAPA CONCEITUAL

REFLETINDO SOBRE WIKIPÉDIA

Reflexão

A Wikipédia é um projeto para produzir uma enciclopédia de conteúdo livre que pode ser editada por todos. Começou, formalmente, em 15 de Janeiro de 2001, como um complemento ao seu similar, o projeto Nupedia (escrito por especialistas).Por ser um projeto inovador ele acabou substituindo a Nupedia, crescendo até se tornar um projeto de amplitude global. Sendo que em 2009 contava com milhões de artigos e páginas difundidas mundialmente, e conta com centenas de milhares de contribuintes ou colaboradores. Houve tambem uma considerável resistência da parte dos editores de associar a Nupedia com um website no estilo wiki. Foi sugerido dar ao novo projeto um nome próprio, WikOs termos wiki (pronunciado /uíqui/ ou /víqui/) e WikiWiki são utilizados para identificar um tipo específico de coleção de documentos em hipertexto ou o software colaborativo usado para criá-lo.

Os termos wiki são utilizados para identificar um tipo específico de coleção de documentos em hipertexto ou o software colaborativo usado para criá-lo.

O termo "Wiki wiki" significa "extremamente rápido" no idioma havaiano.Este software colaborativo permite a edição colectiva dos documentos usando um sistema que não necessita que o conteúdo tenha que ser revisto antes da sua publicação.

Editar e publicar

É muito fácil editar uma página Wiki. Basta clicar no link Editar que está na parte superior inferior, ou na lateral da página Wiki, para que ela seja modificada, ou então clicar em Discussão e em seguida em "Editar" para escrever na página de discussão correspondente. De uma forma ou outra, você será levado a uma outra página com uma caixa de texto editável preenchida com o conteúdo da própria página.

CONCEITUANDO HIPERTEXTO

Hipertexto são informações textuais combinadas com imagens, sons, organizadas de forma a promover uma leitura ( ou navegação) linear, baseada em indexações e associações de idéias e conceitos sob a forma de links.
Hipertexto - um trabalho utilizando essa ferramenta pode proporcionar o aluno a pesquisa e a produção textual, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada duradoura e transferível do que a direta e implícita.

Quem sou eu como professor e aprendiz

Ser professor hoje requer muito mais simples do que transferir conhecimento , muita coisa mudou e nós enquanto educadores temos que acompanhar a evolução.É necessário ter uma preparação para encarar as mudanças na qual a  educação vem passando.O profissional da educação deve ser  dinâmico, capazes de promover e conduzir as mudanças exigidas pelo mercado de trabalho principalmente em saber lidar com as mais avançadas tecnologias. Assim informo que  sou um profissional da educação e tenho muita dificuldade de utilizar essas ferramenta no cotidiano necessito de muito aprendizado.Essa capacitação proporcionará  interação e de troca de experiências pois a cada dia acredito que irei aprender algo novo na qual servirá para ocasionar impactos positivo na educação.

RELATO DA AULA

Nas aulas ministradas sobre o estado do Tocantins, foram utilizados recursos tecnológicos como: “DATA SHOW E NOTBOOK”,no decorrer das aulas observou-se que os alunos estavam atentos a todas as informações repassadas, participando oralmente e também das atividades escritas propostas pela professora do assunto abordado. Sabe-se também que os recursos tecnológicos inova as metodologias, sobretudo se for áudio visual, pois é sabido que o estudo através de imagens o aprendizado é bem mais significativo.

PLANO DE AULA

Disciplina: Historia Docente: Édina e Antonia Morais    Ananás  TO                                                         Turma:  8º  A  do ensino  fundamental  Tempo pedagógico previsto: 50 minutos Tema da aula: A História do Estado do Tocantins  Estágio: 2011.02
Conteúdos	A emancipação do Tocantins/ os manifestos de 1943
Objetivos	Geral : Apresentar a historia do Estado do Tocantins seu desmembramento de Goiás,  sempre mostrando de forma interativa com fotos e dados históricos da época, fazendo que os alunos tenham conhecimento da real historia do Estado
	Específicos Mostrar o uso da informática no tocante á introdução das informações referentes aos assuntos pertinentes que diz respe ito ao Estado do Tocantins e suas revoluções.
Metodologia	Divulgação do conteúdo de forma oral e explicação do tema com o auxilio de computador com o uso do (Power Point. )
Rec. Didáticos	Será usado um notbook e projetor.
Avaliação	Após o uso do slide será proposto 5 questões referentes ao assunto, os alunos terão tempo para responder e entregar de forma individual para correção..
Referências	Youtube, Wikipedia Brasil portal do Estado do Tocantins (to.gov.br)

WEBQUEST - TOCANTINS

Estou disponibiilizando uma webquest sobre  o Tocantins.